Descubriendo el fascinante mundo de las inteligencias múltiples

 

UNO SOLO CON LA VIDA

La inteligencia naturalista como todas las inteligencias es sumamente interesante sobre todo para poder tener una sana convivencia con nuestro entorno, y disfrutar de él, porque después de todo, los seres humanos somos uno solo con la vida. Además, se ha demostrado que el contacto con la naturaleza produce bienestar físico y emocional en los seres humanos, a la vez que el ser humano y su manera respetuosa de conducirse en los entornos naturales es determinante para la vida de los seres vivos que integran la naturaleza.

Con la finalidad de fortalecer esta inteligencia, se mencionan a continuación aspectos fundamentales que permitirán hacerla más sólida en quienes tengan una predisposición para ella, y desarrollarla en quienes tengan predominio por otras inteligencias y menor habilidad en esta.

 

ASPECTOS FUNDAMENTALES

Para poder fortalecer la inteligencia naturalista es necesario conocer cuáles son los componentes que la conforman, así como los intereses y las necesidades que presentan las personas que presentan predisposición en esa área.

Entre los componentes de la inteligencia naturalista está la habilidad para distinguir a los miembros de una especie, como también la conciencia de la existencia de otras especies con las que convivimos, además de la capacidad para trazar las relaciones entre distintas especies. Por lo anterior, es interesante poner en práctica actividades de identificación y clasificación de especies, además de hacer álbumes, exposiciones, publicaciones científicas e investigación, entre otros. En cuanto a los estados de símbolos, es posible determinar los Sistemas de clasificación de especies (por ejemplo, Linneo), además de la elaboración de mapas del hábitat, de manera que con ellos se pueden complementar de manera óptima los componentes.

En la inteligencia naturalista, los sistemas   se activan en las áreas del lóbulo parietal izquierdo, que son las partes importantes para distinguir las cosas vivas de las inanimadas. Al enfocarnos en los factores de desarrollo, se manifiesta en excelente forma en algunos niños pequeños, y se debe mencionar que la educación o la experiencia aumentan la capacidad tanto de forma formal como informal. Es por ello que es oportuno fomentar esta inteligencia desde los primeros años en la escuela. No es necesario esperar mucho tiempo para que los niños adquieran habilidades naturalistas desde casa, como por ejemplo la convivencia con las mascotas y las plantas.

En cuanto a las formas valoradas por las culturas, se puede mencionar taxonomías populares, conocimientos sobre hierbas, rituales de caza y mitologías de animales. En cuanto a los factores históricos relativos a Guatemala, se pueden establecer las particularidades de flora, fauna y clima de la zona geográfica que ocupa el país, y con ello los conocimientos y prácticas modernas como ancestrales, sobre todo estas últimas, que tienen aún vigencia en el país, a pesar de tener sus orígenes en un pasado remoto.

Es importante mencionar que las personas con capacidades naturalistas piensan a través de la naturaleza y las formas y sistemas naturales; asimismo, les gusta jugar con sus mascotas, la jardinería, investigar la naturaleza, cuidar el planeta y criar animales. En relación con los estados finales máximos, se puede encontrar naturalista, biólogo, y activista en defensa de los animales. Se recomienda que desde los primeros años los estudiantes comiencen a aprender sobre las profesiones que pueden ejercer tras desarrollar la inteligencia naturalista, así como las posibilidades de aplicación que tiene.

Por lo tanto, necesitan tener acceso a la naturaleza, así como oportunidades para relacionarse con animales y plantas; el equipo para explorar la naturaleza les llama mucho la atención, como, por ejemplo: lupas, binoculares, etc. Por todo lo anterior, es necesario que los establecimientos educativos tengan suficientes áreas verdes y acceso a la naturaleza, e idealmente que puedan realizar en esos entornos actividades de aprendizaje. Asimismo, en los grados iniciales pueden tener espacios para granja o áreas de mascotas.

 

A MANERA DE CONCLUSIÓN

Una vez más es posible establecer la importancia que tiene la inteligencia naturalista para la vida, sobre todo porque en otras palabras es la vida misma. De acuerdo con lo anterior, también vale la pena considerar que existen múltiples maneras de aplicar esta inteligencia en la cotidianeidad y de disfrutarla.

Debido a que no existe restricción alguna de edad, es ideal que se fomente desde los primeros años en casa y luego en los años escolares iniciales, de manera que se adquiera desde edades tempranas y se desarrolle a lo largo de la vida.

Después de todo, no se puede estar vivo sin cuidar la vida y todo lo que la represente en sus múltiples formas. Estamos también, como educadores, invitados a conectar la inteligencia naturalista con las demás inteligencias mientras se construye el aprendizaje en nuestras aulas.